校园足球教练培训平台有哪些内容

一、恒大皇马足球学校(打造未来足球之星)

足球作为世界上最受欢迎的运动之一，一直以来都备受关注。而在中国，足球运动也越来越受到重视，越来越多的年轻人开始喜爱这项运动。为了培养更多的足球人才，恒大集团和皇家马德里足球俱乐部合作成立了恒大皇马足球学校，旨在为中国青少年足球运动员提供高水平的训练和教育，打造未来的足球之星。

一、学校概况恒大皇马足球学校成立于2012年，是恒大集团和皇家马德里足球俱乐部共同投资的足球学校。学校占地面积达到50万平方米，设有足球训练场、室内训练馆、酒店住宿区、学习区、医疗保健区等多个功能区域，为学员提供全方位的培训服务。学校采用西班牙足球训练体系，拥有一支由西班牙教练组成的专业团队，为学员提供高水平的足球训练和教育。

二、招生对象恒大皇马足球学校主要招收12-18岁的青少年足球运动员，学校采用选拔制度，通过试训和面试来选拔杰出的学员。学校每年招收的学员数量有限，学员将会接受为期3年的足球训练和教育，学校将为学员提供全方位的培训服务，包括足球技术、体能训练、心理素质、营养健康等多个方面。

三、培训内容1.足球技术训练学校的教练团队采用西班牙足球训练体系，为学员提供高水平的足球技术训练。学校拥有多个足球训练场，学员将会接受专业的足球技术训练，包括传球、射门、控球、盘带、防守等多个方面。学校还会定期组织内部比赛和外部比赛，让学员有更多的机会锻炼自己的足球技术

2.体能训练学校的教练团队会为学员制定个性化的体能训练计划，包括力量训练、耐力训练、速度训练等多个方面。学校还会定期组织体能测试，让学员了解自己的身体状况，为下一步的训练计划做好准备

3.心理素质训练学校的教练团队会为学员提供心理素质训练，帮助学员克服比赛中的紧张和压力，提高比赛的表现。学校还会定期组织心理测试，让学员了解自己的心理状况，为下一步的训练计划做好准备

4.营养健康学校会为学员提供营养健康指导，帮助学员了解如何合理饮食，保持健康的身体状况。学校还会定期组织健康检查，让学员了解自己的身体状况，为下一步的训练计划做好准备。

四、教练团队学校的教练团队由西班牙教练组成，教练团队拥有丰腴的足球训练经验和专业的教学技能，能够为学员提供高水平的足球训练和教育。学校还会定期邀请国内外知名的足球教练来学校进行讲座和指导，让学员了解更多的足球知识和技术。

五、学校成果恒大皇马足球学校已经培养出了一批杰出的足球运动员，其中不乏未来的足球之星。学校的学员在国内外的比赛中取得了优异的成绩，为中国足球的发展做出了贡献。

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1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出挑战精神。

2、能够积极主动参与活动，学会交流和合作，并能积极展示自我。

3、通过游戏活动，培养学生合作与竞争意识，体验与他人合作的心理感受。
学习过程：

一、激发学习兴趣阶段
讲解足球明星引出课题，带学生热身，学生积极参与对足球明星的交流。明确学习内容，认真做好准备活动。

二、合作探究，完成动作学习
学生自由组合，4人一组，每组一只足球，启发学生脚内侧踢球的动作方法。并对练习结果进行汇报。教师巡回指导，参与学生的学习对有困难的组进行指导和帮助。组织学生进行学习成果展示，对学生的学习情况做出评议，讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误。

三、努力拼搏。敢于挑战（8人传球游戏）
讲解8人传球游戏的方法、规则和比赛的计分方法，把学生分成
8人一组，在指定场地上进行试练。解答学生的问题并给予积极地指导和帮助。对学生比赛给予积极的鼓励和评价，并对优胜组和动作进步最大的小组予以奖励。

四、稳固情绪，恢复身心阶段
引导学生交流感受，评议总结，布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见。
场地器材：足球20只，录音机一台
分析：
教材分析
“脚内侧踢球”是本节课的主要内容，足球是学生们特别喜欢的体育运动项目之一；其特点是：集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显。能树立学生的群体意识、培养学生的团结合作精神和应变能力。通过教材内容的搭配，调动学习的积极性，采用分组与同伴间合作学习、讨论和尝试练习，教师与学生融于一起，激发学生的活动欲望。培养学生自主合作学习的良好习惯。为了能满足个别学生的求知欲，学生可以选择不同的难度，体现在活动中敢于超越自我，使学生的身心得到全面的发展，达到教学目标。
教学对象与教学方法分析
小学中高年级的学生已经具有活动的基本能力和自控能力，他们正处于思维灵活、想象和创造能力比较强，每个学生都有争强好胜的自信心。本课采用分层次讲解示范、诱导、启发创新等教学手段。给学生提供发展和提高、自主学习的空间，让学生充分自由地发挥。在学习的过程中学生的身体得到了锻炼、心理得以满足，团结合作的意识得到了加强。

1、课中让学生自己主动体验运动参与的乐趣，增进健康，从中掌握足球的基本技术是主要任务。在实践中，体会每个动作，教师及时提醒学生如何改进动作。

2、在教学中要发挥教师和学生活动中的主体地位，从而拉进教师与学生的距离，加强了师生之间的情感沟通。

3、组织形式上，采用学生与同伴和小组的协作、自主合作的学习。通过和其他同学动作进行对比，创新出自己的踢球方法。教师引导学生去发现问题，并主动解决问题。

4、打破习惯的教学模式，注重学生的个性发展，通过选项活动尊重学生的活动范围选择，也提高个别学生对足球技术的掌握。
教学重点、难点
教学重点：支撑脚的位置、脚触球的部位。
教学难点：脚触球的部位和用力方向。
教后反思
通过本课的学习，学生基本上完成了本课的教学目标和学习目的。学生在学习的过程中体会到了学习的乐趣，提高了对足球运动的兴趣。
在教学过程中有个别同学的脚踝不知道如何用力蹦紧，致使在传接球环节老是做不到位。针对这一情况、我采用具体示范重点指导的方法来进行纠正。

三、亚洲足球教练员C级培训教程的内容简介

《亚洲足球教练员C级培训教程》是用来培养教练员训练和发展足球运动员基本技术和技能能力的。
这一教程内容被设计用来教授教练员怎样组织、管理基本的教学实践，另一主要目标是用来发展青少年足球运动的基本技术、战术和意识。
C级教程培训时间为期14天，实践部分和理论部分共计82小时50分钟。
每名学员都将是行训练实践能力、竞赛规则、训练理论水平的考核。